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                  教材内容 | 
                  ダウンロード | 
                   | 
                
                
                  12-関数の組合せ 
                  
                  
                    
                      
                        計算式に複数の関数を組込む(ネスト)理解 
                        様々な関数で、具体的に学習します。 | 
                       
                    
                   
                   
                   | 
                
                
                  | 01 | 
                  IF  WEEKDAY 
                  ・空白処理 
                  ・数式バーの扱い方 
                  ・相対参照の理解 
                   
                  【学習例題】 
                  あるカレンダーで 
                  1.木曜日を「定休日」と「WEEKDAY関数」で設定 
                    ※以外は空白に 
                    空白処理 
                   
                   | 
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                  | 02 | 
                  IF  WEEKDAY 
                  
                  ・数式バーの扱い方 
                  ・相対参照の理解 
                   
                  
                  【学習例題】 
                  ある期間でのポイントサービスの表で、 
                  平日は「3%ポイント」、日曜日は「8%ポイント」 
                  を提供とした場合。 
                  1.曜日ごとのポイント率 
                  2.還元ポイントの算出 
                   | 
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                  | 03 | 
                  IF  MID-LEFT 
                  ・論理式で「MID関数」を設定 
                  ・数式バーの扱い方 
                  ・「真の場合」で「LEFT関数」を設定 
                   
                  【学習例題】 
                  ある住所録で、 
                  1.「都道府県」を抜き出しましょう。 
                   
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                  | 04 | 
                  DATE  YEAR  MONTH 
                   
                  【学習例題】 
                  ある日付データで 
                  1.「翌月の15日」に変換 
                  2.「翌々月の20日」に変換 
                  3.「前月の5日」に変換 
                   
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                  | 05 | 
                  LEFT  FIND  SUBSTITUTE 
                  ・ SUBSTITUTE関数での置換文字列の考え方 
                   
                  【学習例題】 
                  ある「部署名」のリストで 
                  1.「部」と「課」を分離して表示 
                   
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                  | 06 | 
                  VLOOKUP  INDIRECT 
                  INDIRECT=文字列として入力した「セル番地」「範囲名」を、計算式で参照できるようにします。 
                   
                  【学習例題】 
                  ある「商品群1」、「商品群2」が設定されている場合、 
                  1.別表で「商品群」の「品番」を指定する事で、 
                    「商品名」、「単価」を抽出する。 
                   
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                  | 07 | 
                  MATCH  IF  COUNTIF 
                  ・空白処理 
                  ・論理式で「COUNTIF関数」を設定 
                  ・数式バーの扱い方 
                  ・「重複」の論理式 
                  ・「真の場合」で「MATCH関数」を設 
                   
                  【学習例題】 
                  ある行番号が付された「数値データ」の表で、 
                  1.重複データの位置を「行番号」で表示しましょう。 
                    空白処理 
                   
                   | 
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                  | 08 | 
                  MATCH  INDEX 
                  複数の表の範囲を「切り替え」データを探します。 
                   
                  【学習例題】 
                  ある「2種類のコピー用紙」のサイズと量の料金表で、 
                  1、サイズ、任意の枚数、用紙の種類の指定で 
                    「料金」を導きます。 
                   
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                  | 09 | 
                  IF  INDIRECT 
                  ・参照セルの考え方 
                  ・一つのセルに計算式を設定すれば、全てに利用 
                   できるようにします。 
                   
                  【学習例題】 
                  他シートに、。「4月」「5月」「6月」の月別に表があります。 
                  1.「4月」「5月」「6月」のデータを合計集計表にまとめます。 
                   
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                  | 10 | 
                  IF  ISERROR  FIND 
                  ・論理式で「ISERROR関数」に「FIND関数」を設定 
                  ・「真の場合」、「偽の場合」での関数 
                  ・数式バーの扱い方 
                   
                  【学習例題】 
                  ある住所録で、 
                  1.「区」と「市」の文字位置を求めます。 
                   
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                  | 11 | 
                  IF  COUNTBLANK  AVERAGE 
                  ・絶対参照の理解 
                  ・論理式の考え方 
                  ・数式バーの扱い方 
                  ・空欄処理 
                   
                  【学習例題】 
                  ある数回に渡る試験成績表で、 
                  1、3回以上の欠席者は「失格」と判定しましょう。 
                    ※以外は非表示 
                    空白処理 
                  2.全員の平均より上の場合、「優秀」と判定 
                  3.全員の平均より下の場合、「努力」と判定 
                  4.「平均点」が 
                    ・「83以上」を「合格」 
                    ・「80以上」を「補欠」 
                    ・「80未満」を「落第」 
                   
                   | 
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                  | 12 | 
                  IF  VLOOKUP 
                  ・絶対参照の理解 
                  ・論理式の考え方 
                  ・数式バーの扱い方 
                  ・空欄処理 
                   
                  
                  【学習例題】 
                  ある「社員番号」「名前」「部署」が入力された表で、 
                  1.社員番号を指定入力して、在籍部署を抽出 
                   ※空欄は「退職」と表示します。 
                    空白処理 
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                  | 13 | 
                  SUM  INDEX 
                  ・順位の範囲の設定 
                   
                  【学習例題】 
                  ある売上順位の票で 
                  1.任意の順位の範囲を指定した合計金額を算出。 
                   
                   | 
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                  | 14 | 
                  COCATENATE  LEFT  RIGHT 
                   
                  【学習例題】 
                  ある7桁の数値が入力されたデータで、 
                  1.関数で「〒」マークと「−」を入れて「郵便番号」に変換 
                   
                   | 
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                  | 15 | 
                  AVERAGE  MIN 
                  ・論理式の考え方 
                   
                  【学習例題】 
                  ある「3列」に数値が入力されている表で、 
                  1.【1列】【2列】【3列】の最小数値の平均は? 
                   
                   | 
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                  | 16 | 
                  INDEX  MATCH 
                   
                  【学習例題】 
                  あるホテルのクラス別「宿泊料金表」で、 
                  1.任意の「希望クラス」、「宿泊数」の指定で「料金」を算出。 
                   
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                  | 17 | 
                  IF  WEEKDAY 
                  ・WEEKDAY関数での引数(絶対参照)。 
                  ・24時間を越える合計。 
                   
                  【学習例題】 
                  ある「土曜日」と「日曜日」の時給が違う一定期間の 
                  勤務表で、 
                  1.日付単位と合計の勤務時間を求めます。 
                  2.日給を求めます。 
                   
                   | 
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                  | 18 | 
                  ROUNDDOWN  INT 
                  ・複合参照セルの理解 
                   一か所に作成した計算式だけで全てにコピーできます。 
                   
                  【学習例題】 
                  ある「賞品の価格表」で、 
                  1.様々な税込値上げ価格を指定し算出します。 
                    ※価格は、100円単位を切捨てます。 
                    ※消費税は、小数点以下切り捨てます。 
                   
                   | 
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                  | 19 | 
                  COUNTIF  COUNTIF 
                  ・検索条件の理解 
                   日付の「まで」「以前」の考え方 
                  ・数式バーで関数を繋げます。 
                   
                  【学習例題】 
                  ある一定期間の売上表で、 
                  1.「7月5日」〜「7月15日」までの売上回数は? 
                  2.「7月10日」〜「7月18日」までの売上回数は? 
                   
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                  | 20 | 
                  YEN  MAX 
                  「YEN関数」は数値を四捨五入し、「¥」マークを付けて「3桁区切り」で表示させます。 
                  ・数式バーで処理 
                  ・演算子の理解 
                   
                  【学習例題】 
                  ある「日付」が文字として入力された売上表で、 
                  1.「数値」と文字列を結合して「最大金額」を抽出します。 
                   
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                  | 21 | 
                  IF  YEAR  DATEDIF 
                  ・DATEDIF関数は、直接入力 
                  ・書式のユーザー定義 
                  ・IFの空欄処理 
                   
                  【学習例題】 
                  ある「着工日」と「完成日」が入力された表で、 
                  1.「築年数」を算出 
                  2.「完成年」を算出 
                  3.「建設日数」を算出 
                    空白処理 
                   
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                  | 22 | 
                  IF  WEEKDAY 
                  ・WEEKDAY関数の「引数」の理解 
                  ・書式の設定 
                  
                  ・IFの空欄処理 
                   
                  【学習例題】 
                  ある日付データで、 
                  1.日付から「曜日」を導く 
                  2.「備考」に「土曜・日曜」は、 
                    「IF関数」と「WEEKDAY関数」を使用して「休日」と表示 
                   
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                  | 「 13-配列数式 」 の単元に移動 | 
                
                
                   | 
                
                
                
                
                
                
                
                
                
                
                
                
                
                
                
                
                
                
                
                
                
                
                
                
                
                
                
                
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